Universitarios analizaron el rol de las universidades hoy

Fuente: Extra Noticias

El Centro de Alumnos de la carrera de Derecho de la Universidad Diego Portales llevó a cabo “La Semana de la Crítica”, instancia de anális donde el primer tema fue la eduación universitaria en nuestro país.

El título de la ponencia fue la “crisis de la educación superior: reforma universitaria” y los encargados de abrir el debate fueron los representantes estudiantiles de las principales universidades chilenas: Pablo  Zenteno, presidente del centro de estudiantes de la Universidad Central (FEUCEN); Federico Huneeus de la Universidad de Chile (FECH); Miguel Crispi de la Universidad Católica (FEUC) y Jonathan Serracino de la Universidad Alberto Hurtado (FEAH).

Representando a la FEUC, Miguel Crispi, estudiante de sociología, aseguró que la educación superior está en crisis, tanto en su financiamiento como en su forma de organización.  A su juicio, el sistema mixto de universidades, que incorpora a instituciones públicas y privadas, experimenta el peor momento de la historia, debido a la inexistencia de un plan gubernamental que indique cuál es el objetivo que como país se necesita en asuntos educativos. Según Crispi, el vacío  discursivo de las autoridades permite la instalación de un sistema que privilegia la demanda individual de carreras,  sin cuestionar qué tipo de profesionales necesita el país y en qué áreas.

Esta visión fue compartida por Pablo Zenteno, de la FEUCEN y estudiante de Derecho, quien insistió en la necesidad de una nueva reforma, pues Chile atraviesa una coyuntura histórica que hace insostenible la mantención del sistema universitario que conocemos.  Al igual que Crispi, Zenteno reconoció que el rol que los jóvenes deben ocupar en esta reforma es fundamental. Los estudiantes de universidades privadas y públicas deben trabajar en conjunto para solidificar un movimiento que puede entregar propuestas concretas a las autoridades de gobierno, dijo.

El representante de la FECH, Federico Huneeus, recalcó que la reforma universitaria es un hecho, por lo que prefirió centrar su intervención en el rol que el alumnado debe jugar en este cambio. Para él la universidad debe volver a ocupar el antiguo sitial de crítica y debate, más que permanecer en el pasivo estado actual, donde queda relegada a un espacio de tránsito y de transmisión individualizada de conocimientos. El presidente de la FECH subrayó que a través de ese cambio se podrá responder a las preguntas que hoy pesan al sistema de educación superior en Chile: ¿Para quiénes están las universidades?, ¿Para qué se genera conocimiento en ellas?